En la Escuela Secundaria Westfield, los estudiantes tienen la ventaja de poder mostrar su lado artístico. Los caminos de las artes visuales les permiten capitalizar su creatividad mientras aprenden habilidades que se traducen al mundo real. El arte digital y tradicional forman parte del programa de bellas artes de Westfield High School, y las opciones son muy diversas.
Según el instructor de artes visuales, John Sterling, el programa no se limita solo al dibujo y la pintura, también incluye fotoperiodismo, fotografía, diseño gráfico, arte digital, cerámica, entre otros. La escuela cuenta con dos laboratorios digitales completamente equipados, donde los estudiantes aprenden habilidades que les serán beneficiosas al pasar de la escuela secundaria a la universidad o a sus futuras carreras.
Sterling menciona que se les ofrece a los estudiantes la oportunidad de trabajar con el mismo equipo y los mismos procesos que encontrarán en la universidad o en sus futuros trabajos, especialmente en las áreas de comunicación visual y diseño gráfico. Los estudiantes tienen la oportunidad de diseñar logotipos para clientes simulados o reales, como los clubes de la escuela.
Es evidente que los estudiantes de Westfield High School tienen una pasión por las artes visuales. Ruby Swartz, una estudiante de último año, descubrió su pasión por el arte digital en su segundo año al tomar una clase de arte digital introductoria, donde aprendió el arte de contar historias a través del diseño gráfico estilizado. Swartz planea utilizar las habilidades que ha aprendido en la escuela para su futura carrera en educación artística.
Por otro lado, Ava Gallego, una estudiante de tercer año, ha desarrollado una pasión por la fotografía como estudiante de AP. Su pasión por la fotografía se inspiró en los viajes que ha realizado con su familia. Gallego menciona que lo que más le gusta de tener la fotografía como una clase es la oportunidad de ser creativa y de capturar momentos únicos. Le encanta retratar paisajes, pero también disfruta de retratos y de la edición fotográfica.
Además, los estudiantes que participan en el anuario escolar tienen una perspectiva real de futuras carreras en publicación y diseño. John Sterling menciona que el trabajo en el anuario es similar al trabajo de un periodista o un fotoperiodista, ya que están creando una publicación.
Los estudiantes de Westfield High School pueden aplicar las lecciones que aprenden en sus vidas diarias. Swartz menciona que siempre utiliza las técnicas que aprendió en la escuela cuando dibuja y planea seguir haciéndolo durante toda su vida.
En resumen, el arte digital y tradicional se fusionan en Westfield High School para brindar a los estudiantes oportunidades de expresar su creatividad y desarrollar habilidades que les serán útiles tanto en la universidad como en sus futuras carreras. El programa ofrece una variedad de cursos y recursos para que los estudiantes exploren diferentes formas de arte y desarrollen sus propias fortalezas. El futuro del arte parece estar en el ámbito digital, y los estudiantes de Westfield High School están preparados para ello.
Preguntas frecuentes (FAQ) sobre el programa de artes visuales en la Escuela Secundaria Westfield:
1. ¿Qué tipo de artes forman parte del programa de bellas artes de Westfield High School?
El programa incluye artes visuales como dibujo, pintura, fotoperiodismo, fotografía, diseño gráfico, arte digital y cerámica, entre otros.
2. ¿Qué recursos tiene la escuela para enseñar artes digitales?
La escuela cuenta con dos laboratorios digitales completamente equipados donde los estudiantes aprenden habilidades relevantes para la universidad y futuras carreras.
3. ¿Qué oportunidades tienen los estudiantes para aplicar sus habilidades en el mundo real?
Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar con el mismo equipo y procesos que encontrarán en la universidad o en sus futuros trabajos. Pueden diseñar logotipos para clientes simulados o reales, como los clubes de la escuela.
4. ¿Qué testimonios tienen los estudiantes sobre su experiencia en el programa de artes visuales?
Un estudiante menciona que descubrió su pasión por el arte digital y el diseño gráfico, y planea utilizar esas habilidades en futuras carreras en educación artística. Otro estudiante ha desarrollado una pasión por la fotografía y disfruta de ser creativa y capturar momentos únicos.
5. ¿Qué perspectivas hay para los estudiantes interesados en publicación y diseño?
Los estudiantes que participan en el anuario escolar tienen la oportunidad de experimentar un trabajo similar al de periodistas o fotoperiodistas al crear una publicación. Esto les brinda una perspectiva real de futuras carreras en el campo de la publicación y el diseño.
6. ¿Cómo pueden los estudiantes aplicar las lecciones que aprenden en sus vidas diarias?
Los estudiantes pueden aplicar las técnicas y habilidades artísticas que aprenden en la escuela en su vida diaria, como dibujando. Estas habilidades se convierten en una parte integral de sus vidas y pueden seguir utilizándolas en el futuro.
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– Sitio web oficial de Westfield High School